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【落雁好老师】邓静姿:以一颗敬业之心 守一份教育热爱
发布时间:2023-10-11
发作者:外语学院
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  邓静姿,外语学部日语专业教师,现主要承担《高级日语》《日语口译》《日本历史与文化》等课程的教学任务。入校以来,秉承“善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志”的理念,恪尽职守、潜心教学。

 

 

教书是本职

  邓静姿入职时日语专业刚成立,她承担《基础日语》课程的教学任务,深感责任重大,倾注心血去攻克这门课程,十分注重引导学生进行课前预习、课堂互动以及课后总结,帮助学生养成良好的学习习惯。督导听课后有感:“邓老师,我才刚上楼就听到了你这个教室的读书声,还没讲的内容学生都已经做了许多笔记进行了预习,这是非常难得的。”督导的表扬更加激励邓静姿精益求精,钻研教学。随着专业的发展,课程也越来越丰富,邓静姿先后又承担了日语阅读、二外日语、日语听力、日本概况等十余门专业课程的教学,课程任务的增加丝毫没有影响邓静姿对课程教学质量的高要求,反而促使她进一步提升自我。“为师者,惟匠心以致远,修身以自强”,她上网观摩其他学校的公开课、精品课程提升自己的教学技能,闲暇时观看纪录片、历史文化类书籍扩充自己的视野,参加各类研修了解学科发展的前沿动态,将教学与学术研究相结合。

  2019年,讲授《高级日语》课程的老教师退任,这门课程是高年级阶段的核心课程,难度大、学时多、责任重,邓静姿不惧挑战接任了该课程的教学。教学中她发现由于基础日语到高级日语的跨度大,大部分学生的日语能力跟不上导致第一学期的学习很吃力,为了解决这个问题并落实“立德树人”的根本任务,邓静姿对课程的教学进行改革,导入成果导向教育理念,构建网课开展线上线下混合式教学,加强课程思政建设和形成性评价体系的建设,据此主持的项目《“新国标”指导下基于OBE理念的<高级日语>课程教学改革研究》成功立项为2020年湖北高校省级教学研究项目,并已顺利结题。

育人是使命

  教学以外,邓静姿还作为专业导师指导学生活动和参加竞赛。近年来,指导学生分别获得“中华杯”全国日语演讲比赛华中赛区三等奖、“人民中国杯”日语国际翻译大赛本科组汉译日三等奖和写作大赛三等奖、中国人日语作文大赛优秀奖、湖北省大学生日语作文大赛二等奖,指导学生参加第五届全国高校大学生外语水平能力大赛,2人获得一等奖、3人获得二等奖。在指导比赛的过程中,邓静姿发现有不少学生在专业学习上非常勤奋努力,学习成绩优异,但是参加活动和比赛的积极性却不强。为了调动学生参赛的积极性,邓静姿幽默地告诉学生:“《高级日语》即便是考了98分,写在简历上也不如一项小比赛的得奖吸引用人单位呀。”对于一些学生的社恐和内向,邓静姿也表示很理解,推荐他们参加翻译比赛、写作比赛等不用上台的大赛,先培养学生对于学科竞赛的兴趣。在指导“中华杯”全国日语演讲比赛时,参赛的学生非常认真把演讲初稿背得滚瓜烂熟,但由于紧张加上硬背稿子导致语速过快效果不理想,邓静姿先和学生闲聊了解学生的特点和喜好,再同学生一起对演讲稿的内容和语言表达进行反复修改和训练,减少学生的生硬感和表演痕迹,把评委和听众当作倾听者,把自己的所思所想说给他们听。比赛时,邓静姿特意早早去现场占中间的位子方便学生能看到自己,老师熟悉又温暖的笑容是学生在比赛现场最有力的外援。

  学生对于邓静姿的评教最常出现的两个词是严谨和认真,有时也会说“邓老师其实很温柔”。邓静姿非常注重言传身教、以身作则,希望以自身的人格魅力去感染学生,学生在交流考研心得时说:“老师,我是受您的影响才考研,我希望将来能成为您这样的人。”学生在竞赛中回答外教提问时说:“我理想中的老师是邓静姿老师”,学生在结课问卷中说“感恩相遇,能成为邓老师的学生。”邓静姿一直用自己的实际行动践行着“学高为师,身正为范”的教师品格。

  师者如舟,千里不殆。师者如光,微以致远。三尺讲台上,邓静姿用师德和智慧的明灯,照亮学生前进的方向,指引学生走好人生之路。