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教师吴琼:用鲜活的事例打造活力课堂
发布时间:2022/12/1 15:55:01 来源:本站 浏览次数:698

  11月28日,在教师吴琼的《基础护理学》实训课堂上,一名女学生因穿刺3次都失败,急得直掉眼泪......吴琼耐心细致地为大家讲解穿刺的要点,并在下课后,单独指导这名学生的进针手法,让她做到了“一针见血”。

 

 

  当日,一名女学生因穿刺3次都失败了,认为自己作为一名准护士,基本功却没学好,急得流眼泪。吴琼在下课后单独留下她在实训室,引导她分析穿刺失败的原因,帮助她纠正进针手法。通过努力,这名学生终于做到了“一针见血”,当时她又哭了,不过这次是激动的眼泪,她哽咽地说:“吴老师,谢谢您,我又有信心了。”吴琼教导学生,每个人都会遇到困难,人生的道路是坎坷的,没有谁可以一帆风顺,只要坚持就一定会成功。

  吴琼一直坚持“每课必备、每课必精、每课必思”。每学期调整课件,更新内容,力争做到每堂课给予学生最新的知识养分。寒暑假期间,吴琼会去各大医院学习,将每堂课同具体事例联合起来教学,让学生从当事人的角度考虑问题。吴琼的课堂氛围十分轻松活跃,有一堂课,吴琼举例子:“有一名晕厥的病人被救护车送到医院,恰巧这个时间段相关医生不在,但患者身边有一位陪同的人员,你会怎么处理呢?”学生们积极分享自己的看法,“询问过敏史”“昏厥前状况”“晕厥时间”等。“看得出来大家都在认真思考,大家都说的非常好,这些都是必备的。”吴琼说道,同时公布了自己的答案,“他怎么了?”学生们都相视一笑。

  “哪位同学愿意和我一起分析一下PPT上的案例?”“这位同学分析的非常好。”吴琼善于发现学生身上的优点和闪光点,认为要和学生相互配合,并及时表示欣赏之意,大大增强了学生的信心。吴琼也采用加分原则,但是十分封顶,争取让每一名学生都够挣到分,使每个学生都学有所得。学生也争先恐后的展示自己的学习心得,提出不同的见解,课堂氛围活而不乱。下课时,吴琼会拍着学生的肩并温和的询问上课内容是否掌握,也会十分耐心的回答学生们的疑问。吴琼会根据课堂的内容,内容的对象,上课的时间,采用不同的方式。进行启发式、探讨式和讲授式教学。

  每堂课,吴琼都会穿插一些自己工作中遇到的小故事,小典例吸引学生们的注意力。2020级本护学生张静说:“吴老师讲基护第四章时,为集中大家的精力,分享了自己之前在武汉大学上学抓兔子做动物实验时的经历。吴琼说,她第一次知道兔子很臭,当时大家都频频点头,课堂气氛十分活跃。吴琼通过通俗易懂的事例,让学生们透彻理解相关知识内容,引起学生们的广泛共鸣。

  作为老师,吴琼既是学生的“良师”,也是他们的“益友”,愿意倾听学生的声音,唱响了课堂的主旋律。作为一名高校教师,吴琼不忘初心,牢记使命,时刻提醒自己身上肩负的责任所在,始终以“上好每一节课,教好每一个学生”为目标,激励自己前行,做学生们指引方向的坚定灯塔。(实习记者徐贤琪)