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优质课堂教师学部评教评分办法-2019年
发布时间:2019/12/6 13:52:51 来源:本站 浏览次数:4488

 

武汉科技大学城市学院艺术学部

优质课堂教师学部评教评分办法

 

为认真落实《武汉科技大学城市学院优质课堂教师评选办法》,秉承公平、公正、公开的原则进行学部评教评分,以此鼓励教师提升课堂教学水平。现结合学部实际,制订本办法。

一、评选时间及对象

每年12月份评选1次,评选参考数据采用本自然年度的上下两个学期。

评选对象为本自然年度有教学任务且高校教龄达3年(含)以上的专职教师。对年龄在50岁(含)以上且是副高(含)以上职称的教师采取自愿参评。

二、评选办法

(一)学部成立优质课堂评教小组,由学部主任任组长,小组成员包括学部副主任、系主任、学部教务科长、教学秘书。

(二)每年12月份,学部汇总确定本年度学部评教数据,并报教务处。同时确定学部下一年度拟参评教师名单,制定并安排下一年度评教计划。

(三)学部评教由评教指标体系(一)评教指标体系(二)、教学事故扣分和不足教学工作量扣分四部分分值综合计算得出。

(四)指标体系(一)指标体系(二)评分中90分(含)以上人数不能超过参评教师总数的20%。

(五)发生三级教学事故最终成绩扣10分;发生二级教学事故最终成绩扣20分;发生一级教学事故最终成绩扣40分。

(六)年教学工作量不足400学时的,按照缺少的工作量学时数进行相应分值的扣分。

(七)学部对每位参评教师每年度至少听课3次。其中学部领导听课不少于1次,所在系主任听课不少于1次,其他系主任听课1次。听课人员填写艺术学部评教指标体系(一),每年12月份前交学部教务办汇总。

听课人每次听课时长以1节课为宜,最少不低于20分钟。

(八)各系主任须根据艺术学部评教指标体系(二),在每年12月份前对系内教师进行评价,并交学部教务办汇总。

三、部分评价指标细则

(一)指标体系(二)中4.积极参加校内外各类教学技能竞赛活动评分细则:

本条款认定范围包括教师参加教学竞赛、个人或指导学生参加专业竞赛获奖等,本项满分为100分,具体评分标准见下表:

竞赛类别

获奖等级

认定分值

备注

国家级

不限

100

同一赛事遵循“就高原则”,不作重复认定。厅局级获奖只取最高奖单次计分。

国家部委、省级政府机构组织的竞赛;国家级专业协会和专业教学指导委员会组织的竞赛

一等奖

80

二等奖

40

三等奖

20

优秀奖

10

厅局级政府机构组织的竞赛;省级专业学会和专业教学指导委员会组织的竞赛

一等奖

30

二等奖

20

三等奖

10

备注:获奖等级由学部教学指导小组参照学院认定结果予以认定并负责解释。

(二)指标体系(二)中5.努力钻研业务,完善自身的知识结构,积极参加本专业的教学研究及科学研究。评分细则:

本条款认定范围包括论文类、教科研项目类、教学质量工程项目类等,本项满分为100分,具体评分标准见下表:

评价类别

获奖等级

认定分值

备注

论文类

核心论文

40分/篇

论文仅统计第一作者发表且见刊的文章;项目仅统计作为主持人当年获批立项的课题。

核心作品

15分/篇

学院认定重要期刊论文

10分/篇

教科研项目类

国家级

100分/项

省级

80分/项

厅局级

50分/项

校级

20分/项

教学质量工程项目类

省级主持

100分

仅统计当年已结题的项目。

省级参与

50分

院级主持

50分

院级参与

20分

 

三、附则

1. 本办法自公布之日起施行。

2. 本办法由教务处负责解释。

 

艺术学部

2018年10月17日

附件:1. 学部优质课堂评教小组名单

2. 艺术学部评教指标体系(一)

3. 艺术学部评教指标体系(二)                           

4. 艺术学部评教成绩统计


附件1:

 

艺术学部优质课堂评教小组名单

 

组长:

彭红

 

组员:

钱宇、吴琼、张万婷、汪文俊、李琳、张静、吴曌

 

秘书:

    样尹林

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

艺术学部评教指标体系(一)

听课记录表(理论课)

授课教师:                            教师所在单位:                             

课程名称:                            课程性质:□必修课   □限选课   □任选课

授课班级:                        授课时间:                  授课地点:           

应到人数:      实到人数:     迟到人数:    迟到最长时间:     听课人:                

评  价  项  目

权重

评定分数

教学态度

认真组织教学,教风严谨,教学文件齐全

10

 

讲课有热情,精神饱满

10

 

教学内容

教学目标明确,内容安排合理,课程内容娴熟

10

 

教学内容能理论联系实际及学科发展的新知识,突出应用型人才培养

10

 

教学方法

运用启发式教学,重点、难点突出,思路清晰

10

 

板书规范,有效利用各种教学媒体(外语教师语音、语感好)

10

 

教学效果

讲课有吸引力,能吸引学生认真听讲

10

 

教学互动,能调动学生学习情绪,给予学生思考、联想、创新的启迪

10

 

教书育人,管教结合,严格管理课堂

10

 

学生听课座位安排合理,主动制止学生上课睡觉、玩手机、吃食物、看其它书报等现象

10

 

听课后总体评价

 

授课内容:

对课堂内容以及其它方面的具体意见或建议:

备注:由学部领导、各系主任评价。对当年度受评教师听课总次数不少于3次。

      本表无需单独打印,请直接使用学院下发的听课记录本打分。

艺术学部评教指标体系(一)

听课记录表(实践环节课程)

指导教师:                                指导教师所在单位:                       

课程名称:                                    

实验室名称或实践地点:                                 上课时间:                

实践项目名称:                                                                     

实践项目类型:1 综合性      2 设计性        3 演示性         4 验证性     

学生班级:                       实践分组数:     每组人数:最多        最少     

应到人数:               实到人数:                听课人:                 

 

评  价  项  目

权重

评定分数

1

实验内 实践准备工作充分,仪器、设备无故障,摆放规范,实践材料齐全

10

 

2

实验教 教师有完整的指导书(计划),准确掌握实践要点和难点

10

 

3

学生熟 学生熟悉实践目的和实践过程,实践准备符合要求

10

 

4

指导教 教师能正确清晰地阐述实践基础理论、基本操作过程和注意事项

10

 

5

学生熟 教师对实践内容娴熟,操作准确无误

10

 

6

指导教 教师对各个实践环节进行认真指导,耐心解答

10

 

7

指导教 教师的示教、指导与学生实际操作配合恰当,实践进度适当

10

 

8

指导教 教书育人,管教结合,严格管理课堂

10

 

9

指导教 教师以身作则,对学生要求严格,教学秩序好

10

 

10

指导教 教师认真审核学生的实践结果,注重学生实际技能的训练和创新意识的培养  的培养

10

 

听课后 总体评价

 

实践内容:

具体意见或建议:

备注:本表无需单独打印,请直接使用学院下发的听课记录本打分。

附件3:

艺术学部评教指标体系(二)

 

系:                              教师姓名:

评定指标

评定分数          (0-100分)

备注

1.严格遵守学校有关考试工作的规定(包括命题、监考、阅卷和成绩登录)。

 

其中:             1.优  秀:90-100         2.良  好:80-89             3.及  格:60-79             4.不及格:0-59        最终评定成绩=5项评分合计/5                              

2.教学档案完整无误,按照学院规定归档及时。

 

3.教材选择、教案编写符合教学大纲的要求。

 

4.积极参加校内外各类教学技能竞赛活动。

 

5.努力钻研业务,完善自身的知识结构,积极参加本专业的教学研究及科学研究。

 

最终评定成绩

 

问题及建议:

 

 

 

 

 

 

 

备注:由系主任评价,对本系教师每年度评价1次。

 

系主任:

时  间:

附件4:

   年艺术学部评教成绩统计

 

序号

学部

教师

职称

本年度有无教学事故

指标体系(一)

(50%)

指标体系(二)(50%)

教学事故扣分

不足教学工作量扣分

综合

分数

综合

排名

成绩1

成绩2

成绩3

平均分

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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