由武汉外语外事职业学院与昆仑优德教育科技有限公司共同建立的实习项目——泰国中文线上教学本学年第一批实习已于九月底完美落幕。

    所有“中国大学生泰国学校中文教师实习项目”内容全部依据泰国国务院法案制定，本项目的最大优势是泰国政府背景所带来的安全性，本项目得到泰国教育部门高度重视。

    疫情未爆发前，该实习能够让学生走出国门，收获海外经验和提高语言能力的同时，帮助他们树立信心， 提高社会应变能力，自主生活能力，及适应新环境的能力。

    疫情来临后，学校与企业及时调整教学方式，与泰方学校建立线上沟通，全称网络教学模式，最大限度地营造沉浸式中文教学。

    我校学生在本次实习中表现优异，得到了泰国校方和企业的认可，学生们在本次实习中也收获颇丰。应外学部不同专业学生参与了本次实习，本次分享我们邀请了应外英语三班（对外汉语）的两名同学，让她们和大家谈一谈本次的实习感受。

实习生代表：

周逸 应用英语三班（对外汉语）

以下为周逸同学的分享节选：

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    从刚开始的担心害怕到后面越来越能合理安排好课堂的每一个部分，每一个教学环节的设计都在实践中得到提高。其实这次实践中出现的问题都是曾经学到过的内容里的重点，我虽然都掌握了理论知识譬如“精讲多练”、适时夸奖和偏误，却没有很好运用到实践中去。我们不能只把知识记在脑子里，更要运用在实际中。后期给泰国学生出试卷时，是我最苦恼的时候。原来我只知道做卷子难，没想到出卷子这么难！所以，不要小瞧了一张试卷，那真的可能是你老师杀死一堆脑细胞给你出的。

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    在我的记忆里，有三个小女生在上课的时候给我做手势舞，我一直没有发现，直到下课的时候我才仔细看了他们的全部，最后是比心的动作，我给他们回应的时候，他们全班沸腾，他们班也是我上泰语部里最棒的一个，他们给我的鼓励和肯定，对我而言莫大的欢喜。所以，学生和老师之间也有着一份幸福和浪漫。刚结束的时候，却也十分想念他们，一下觉得不习惯，以至于那个时候上课前的闹钟一响，下意识地反映是开电脑加入会议，我想他们可能也会想我吧！最后一节课的时候，那个中国小男生给我的答案是“我会想你的！”

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    总而言之，这次的见习我受益匪浅。这次的见习让我对对外汉语教师这个职业有了更多的了解，对教师这一职业也充满了更深的向往，也让我更加热爱这份职业。每个孩子都是天使，作为教师，应当怀着一颗真诚的心去对待他们，教导他们。既为人师，就应从小事做起，短短的两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，努力汲取这次实践带给我的成长和收获。

 

实习生代表：

祁子月 应用英语三班（对外汉语）

以下为祁子月同学的分享节选：

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    正式开始上课的时候，我遇到了不同的问题，其中让我感受颇深的是，由于每个班级程度不一，接受快慢不同，要避免课堂上进度过快或过慢对于我这个新手老师来说十分困难。

    每次上课时我都尽量把握时间，避免讲得过快或者过慢。教学中，我开始明白要及时复习，与学生保持沟通，因为讲的再多，学生消化不了也是白搭。每次复习上一节课学习的词语时，有的班级都已经不记得了，然后就又要带领学生再多读几遍。可惜，汉语课每班每周只有一节，课时太少了，学生忘记了也很正常。

再一个让我印象深刻，十分温暖的是，学生们都很有礼貌。

    每次我一打开摄像头，他们就会热情地跟我打招呼，会用中文说了“祁老师好！”，每次听到都感觉很开心。

还记得刚开始上课的时候，有的班级一到上课，问他们还记不记得怎么读词语，他们不回答，我很尴尬，就自己一个人自言自语的讲完一整节课，到后来和学生们慢慢熟悉起来了，他们就都会给我回应。当然了，有的班级从一开始就表现得特别好，每次都会积极的回答我。记得有一次上“喜欢”这个句型，让学生用“喜欢”说句子，有个班的学生立马就说“我喜欢老师”，当时听到就感觉：“哇～”心里在放烟花。

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对于一名实习生来说，做了一些工作，但工作中也存在着一些不足。如:专业课知识和汉语语言知识的欠缺，在今后的学习和工作中，我一定要发扬优点，改正不足，不断提高自我，突破自我，努力提高自己的语言素养和文化素养。总之，这次实习让我收获颇多。最后感谢学校及公司为我们提供了这次实习机会，尤其是老师精心的安排以及对我们的教导和帮助!

 

我们相信每一份优秀的背后都藏着一份努力与热爱。

愿每一位实习生已备好行囊，仗剑天涯！