春暖花开，万物生长。学部的教学诊断工作也在有条不紊地开闸，学部贯彻“以评促建，以评促改”的方针，将专业和课程的整改工作落到实处。2021年4月21日中午，刘丹院长不辞辛苦，百忙中来到应用外国语学部，与学部老师们共同研讨职业英语课程诊改工作。会议由应用外国语学部副主任熊莺主持，教务科长白云、职教中心副主任付小云和承担我院公共英语教学的老师们出席了本次会议。会议围绕最新颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》以及我院《职业英语》课程教学诊改的17个诊断点，检查课程教学中存在的问题并商讨解决办法。

   在会上，熊主任向大家阐述了新课程标准的变化与重点。围绕课标中的四大核心素养（职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善）对我院职业英语课程教学诊断改进工作提出要求。课程负责人付小云老师向大家汇报了目前职业英语课程建设情况，就教学内容、课程建设规划、教材、课程考核改革、课程资源库建设、教师团队等方面做了汇报，大家就目前未完成的部分工作和存在的问题进行了探讨，在未来的工作中将逐一解决。

   刘院长在听完汇报和老师们的发言后，指出了我院职业英语课程建设的两大主要任务：课程思政建设和课赛岗证融合。2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》要求：把思政教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用。职业英语任课教师们对课程思政要有全面深刻认识，要将课程思政切实融合到日常教学中，发挥职业英语课程立德树人的功能。英语教师们需通过日常教学引导学生拓宽国际视野，坚定文化自信，形成正确的世界观，人生观，价值观，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。1+X证书是我院近年来一直高度重视的工作，职业英语课程教学也需要落实到位，积极申报VETS职业技能等级证书，调整职业英语教学内容，帮助学生取得证书，助力未来的就业。

    另外，刘院长还非常关心职教中心公共英语课程教师们的发展，指出职业英语任课教师们可以不仅仅局限于公共课的教学，宜拓宽视野，终身学习，与时俱进，了解学习我国涉外相关行企情况，多去企业挂职锻炼或者参加培训，争当双师型教师。最后，刘院长对应用外国语学部的工作提出了期望：作为华中地区唯一的以外语外事为特色的职业学院，应用外国语学部教师们需团结一心，努力拼搏，把外语教好，把学生培养好，多出成绩，彰显我院的外语特色。