为了课程诊改工作的推进，欧亚语言系于第七周周四召开了本周的课程诊改会议。欧亚语言系的全体专职教师参加了会议。本次会议线上线下相结合的方式进行。

   欧亚语言系共有五门诊改课程，分别为《日本商务礼仪》、《商务日语》、《日语听力》、《综合日语》和《国际贸易理论与实务》。本次会议主题是：《日本商务礼仪》课程诊改质控点梳理规划。本课程诊改17项质控点中，已于上学期期末完成了15项，另外4.4.4.1评教成绩项，因为需要其他部门的配合，尚未完成，但已上报需求，4.3.1.1是否选用职业教育国家规划教材项，此项还未完成，原因是：重点选用省部级十三五规划教材，鼓励选用与职业资格证书或X证书相结合的教材。但目前市面上尚无符合此规定的日本商务礼仪课程教材。可以参考其他老师的做法，填入原因和说明情况。

   此课程已经完成的15项质控点，通过逐条分析，发现除教案外，还有以下几条还有完善的空间，分别为：

4.4.2.1项目化教学改革。

4.5.2.1 课赛融合、课证融合、课程思政案例。

4.3.1.2 是否引进企业生产实际教学案例。

4.1.3.1 是否引进企业真实项目。

   这些质控点都可以结合校企合作订单班的教学模式，进行项目化教学改革，在课程教学中，不断的思考，持续深化教学改革，以项目为导向，将教学任务分成各个项目，促进学生实际能力的提升。同时通过校企合作、暑期挂职等方式，引入企业真实项目和教学案例，课证融通案例来不断完善，甚至可以结合专业群建设结题相关教学资源来进行整合。