为了课程诊改工作的推进，欧亚语言系于第十六周周一召开了本周的课程诊改会议，本周会议主题是：《综合日语》课程诊改质控点梳理规划。欧亚语言系的全体专职教师参加了会议。本次会议线上线下相结合的方式进行。

   《综合日语》课程诊改17项质控点，已于上学期期末完成了15项，另外4.4.4.1评教成绩项，因为需要其他部门的配合，尚未完成，但已上报需求，4.3.1.2是否引进生产企业实际教学案例，此项还再审核中，原因是：生产企业教学案例，需要企业对接的负责人提供一些可供教学的案例。

   此课程已经完成的15项质控点，通过逐条分析，发现还有以下几条还有完善的空间，分别为：

4.3.2.2 是否建立能力考核题库

4.1.3.1 是否引进仿真实训软件和企业真实项目

4.4.3.1 课程考核评价方式改革

4.3.2.1 是否建有数字化课程教学资源

   这些质控点都体现出教学过程中数字资源的建立和应用是目前非常重要的内容。运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。数字资源的应用不仅会给教师的教学带来更多的灵感，而且提高教师自身的专业知识和专业技能。另一方面教师可以利用数字资源改进自己的教学方式，例如微课，翻转课堂以及教学视频的引入，进而实现数字化教学，这样还能提供教学效率。